“向华为学什么”系列课程——激发组织活力的华为激励实践

7月20日19:00，公司党委举办的管理提升在线课程正式开讲，“格局屏天下”在线教育平台特邀华为资深组织发展专家、华为管理变革项目推行负责人陈雨点老师带来精彩直播课程。公司副总经理王光明、中层管理人员、基层管理人员以及机关部室人员，共计200余人参加了本次培训。

陈雨点老师通过四个方面展开课程分享：员工激励的需求层次、华为全面激励实践、管理者日常激励法则、新生代激励的要点。让学员学习到组织激活的底层逻辑，接着从保持开放、打破平衡、战略落地、以客户为中心、干部管理和持续管理变革探讨华为激活组织的具体政策、措施和管理办法，帮助企业借鉴和汲取华为的优秀实践在企业内部落地。

二十一世纪企业间的竞争就是一场人才争夺战，而人才激励一直是人力资源中最具挑战性的问题，激励机制的设计是企业成功用人、育人、留人的关键所在。

陈雨点老师主要探讨马斯洛需求层次理论在企业中的运用，通过案例分析论述华为是如何将需求层次理论运用到公司的激励机制当中从而实现公司“狼性文化”的传承。

陈雨点老师指出，华为独树一帜的人才激励机制，也成为不少年轻人梦寐以求的奋斗舞台和企业争相效仿的标杆。为了员工可以在达成组织目标的同时满足自身的需求，就需要正确地诱导员工的工作动机，这些正是华为公司实行激励机制的最根本目的。

陈雨点老师表示，华为历经了三十多年的持续改革，已经逐步建立了一个运作高效、运营风险小、持续创新的大规模公司。并通过价值链管理体系，将公司、组织、个人目标的一致性。

激励在企业中具有非常重要的作用，企业通过激励可以吸引优秀人才，通过激励可以提高员工绩效，通过激励可以保留人才。

陈雨点老师和学员分享华为激励机制的具体做法认为，华为之所以能取得今天的不凡成绩，在很大程度上是因为华为的激励机制。

陈雨点老师表示，华为激励体系基于整体回报的概念，包括薪酬福利、职业发展前景、成就感、兴趣、文化认同等，激励的总体原则是基于责任、贡献进行分配、多劳多得；强调薪酬待遇向奋斗者、绩优者倾斜；强调物质激励和精神激励两手抓；实行员工持股、全面回报机制等。

任正非在谈到华为的人才激励机制时，曾说:“我们是摸着石头过河，没有理论基础。我们的激励机制主要有两个方面，一是不让雷锋焦裕禄吃亏，二是集体奋斗。”

陈雨点老师指出，激励的本质是期望值管理，每个人都希望自己拿得比别人多，因此激励体系的核心就是规则设计。激励的前端是对绩效结果的评定，华为绩效管理中的两种考核类型--相对考核和绝对考核，既要让员工达成目标，又要在一定范围内进行横向比较，排出先后顺序。因此，相对公平合理的绩效评定是确保体制实施的前提条件。

在企业管理中，当我们定位了战略，搭建了团队，明确了权责，制定了制度，拟定了计划，最后却发现员工并非按我们想象中那样去工作。

不仅是程度上，甚至是方向上的，他们似乎就没想过把事做好。问题出在什么地方呢？答案是员工激励。那么员工激励就是管理者必修课。

陈雨点老师认为，不会激励员工的上级，充其量只是一个管理者。要想做真正的领导，必须掌握各种激励技巧，关注人的需求与感受。管理者通过学习“尊重激励法、赞美激励法、激励的领导力、荣誉激励法、信任激励法”并充分利用，就能最大限度地发挥激励机制的作用，不仅可以提高企业员工的素质，同时还会加快工作效率，让企业更快地发展。

传统薪酬激励体系已不能满足新时代下的员工激励需要，你给很高的工资，他也不会觉得高，因为他看重的是“参与感”和“价值感”，想的是，他创造了价值他有没有拿到他所应得的。

当下，多重创新激励模式已成为员工激励的热点话题，股权期权激励、事业合伙人、内部创业、个性化福利等机制等在企业人才激励与保留中得到实践和应用，并取得了很好的效果。

陈雨点老师认为，激励是无时不在的想要什么就去激励什么，激励什么就会得到什么！人是需要激励的，人的工作干劲来自激励。矢不激不远，人不励不奋。有无激励大不一样。

有数据显示：70%优秀员工因为公司加入，但因为主管而离开！管理者如何打造个人影响力？

课程最后，陈雨点老师表示，激励理论在任何企业管理中都发挥着巨大的作用，但想要把激励理论的作用发挥到最大化，就必须在企业的发展过程中不断地发现激励机制的漏洞并加以改正。除此之外，公司的激励体制要随着时代的发展而不断与时俱进地改进，争取在企业的每一个发展阶段都起到积极的推动作用。