6月15日，我们相聚在陕北矿业神南产业发展公司，共同开启为期15天的班组长综合素质提升学习之旅。在开班仪式上，我们了解到，本次培训班实施“1+3带班模式”，通过教师授课、分组研讨交流、情景模拟的授课方式以及从全方位、多角度、多层次的培训方式进行教学。经过这段时间的培训，从每天的晨练晨读到丰富的理论课件学习再到晚间的内务整理和自习，老师生动新颖的理论知识讲述，加之精彩有趣且富有活力的课间互动，将我深深吸引，同时感受颇深。

作为一名化工企业班长，深知班组是直接从事生产的基本单元，同时也是安全管理最重要的地方。作为班组长，首先要认识到自己在企业发展中和生产实际中的作用。作为企业的兵头将尾，起着至关重要的作用。一个班组安全管理的好坏，不但影响到班组的安全生产、成本消耗、生产的连续性稳定性，同时更关系到企业的效益好坏和企业的社会形象。

通过这段时间课程的学习，让我深刻明白了一个道理就是“有感领导”，明白班组长的管理素质及能力直接影响着班组员工的工作积极性，结合我日常班组管理，我认为自己在班组管理中也存在一些不足之处，需要通过本次学习加以提高和改进。

一、班组建设有要求而无氛围。在我们单位，经常流传一句话“伤其十指不如断其一指”，班组建设总是采用严格考核的方法，却没有用自身的带头作用去影响员工和带动员工，仅仅采用以罚代管的形式，导致班组员工对于班组创建的目的意义没有深刻的理解，只停留在了形式上。存在积极性不高，消极应对，方向不明确，参与程度相对较低，应付考核检查等现象，未形成“人人参与，人人争创”的氛围。

 二、重视制度建设，而忽略文化属性。我们现在的班组管理经常只是停留在人管人的模式上，忽视班组管理基本制度建设和考核机制，忽略了文化属性建设。对班组日常工作进行考核、监督、跟踪，对班组创建工作及各项制度的执行没有进行约束和规范，对于发现的问题，没有及时研究解决，只是一罚了之。而忽略了如何利用文化进行管理，通过文化氛围的力量影响员工的思维和行为方式，使员工变被动为主动。因此在今后的工作中，我将以本次所学切实践行在班组的管理中，及时反省自身的不足并加以改进，坚持在工作中身体力行，带领员工共同进步，展现班组管理上下一盘棋，工作过程与员工拧成一股绳，实现有感领导的真实体现。

三、过于注重情感导向，对违反纪律的人不严肃，老好人型。对犯错误的班员迁就，没有正确的引导指正。在以后的工作中应该要坚持说服教育型，通过案例分析的方式帮助班组班员认识错误，纠正错误。对严重违反管理制度的人不能姑息迁就，要让本人充分认识到自己的错误，使其明确制度的严肃性和纪律的重要性，以情感人，以理服人，批评中有教育，教育中含批评，使其自觉改正错误、提高认识。

四、班长个人冲锋在前，而班组成员消极滞后。工作中遇到问题，自己能够积极、主动的冲上前，埋头苦干，但是不知道如何调动班组成员参与的热情与方法。这样就造成了班组成了班长一个人的，其他人的集体意识和奉献精神淡薄。在以后的工作中我应该积极使用好经济激励机制，主动发挥员工骨干力量在班组中的作用。组织搞好班组建设，光靠班组长个人埋头苦干的努力不行，还要有班员的骨干核心队伍。使其影响和带动了其他人员，让全班职工全身心地投入到安全生产中来。同时，也让他们建立起“厂兴我荣，厂衰我耻”的荣辱观。

通过这几节课的培训，让我明白一个班工作能力的提升还是需要一个班全体班员共同协助才能完成，不断的提升员工的团结性便于班组更好完成各项任务。其次通过交流引导班员提高思想觉悟，充分发挥他们的积极性，使班组的每一个成员都成为班组的骨干。作为一个企业人，做为一个企业的最基层管理者，自我素养的提升，可以帮助更好地立足企业，服务企业。让我们正确认识自己，诚实地对待自己的长处和短处，拿出勇气去突破自己，扬长避短，我们才能真正地认识和确立自己的价值。从而不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好和更完美。（阮班治）