“小李小李，领导叫你去办这个事情，你去做一下”

“怎么开展？你问领导，我只负责给你通知”

“公司有一项新的文件下发，我已经发到工作群里了，大家要认真学习”

“文件要求具体什么意思，我也不清楚，我已经发到群里了，你们自己看”

在陕煤emc网页版登录班组长培训班的第一节课上，张老师抛出的案例，让课堂的气氛一下子活跃了起来。大家纷纷打开话匣子，各抒己见。

随着讨论的逐渐深入，张老师道出了这节课的主题：班组长，绝不能只当“传话筒”。

从老师的讲解中，我得到了很多的感悟。作为班组长，不仅是基层组织的管理者，更是上级部门与员工联系的纽带，除了要有过硬的技术水平外，优秀的管理能力也是不可或缺的。

上传下达工作要做好。好的班组长，不仅是“传话筒”，更是“加工厂”。在向组员宣贯制度时，自己要先熟悉内容，才能将文件精神、要求详详细细地对员工讲清楚，做好答疑解惑；接到领导布置的工作任务时，要准确捕捉信息关键点，提炼中心思想，将工作任务简单化、重点化，清晰明了的向组员传达；向组员分配工作任务时，按照事急从权的原则，将工作做好分解，什么着急做，什么可以先放一放，什么可以一起做，看情况有所变通，调配工作清晰明了。

班组建设工作要做好。好的班组长，不仅是制度的宣贯者，更是制度的有力推动者。作为班组长，要先树立标杆，向先进班组长对标学习，不断提升自身综合能力；要向先进班组对标学习，将对标班组作为切入点，严格按照“五型班组”要求，做好互鉴互学，互帮互助，通过“班长带班组，班组共成长”的模式提升班组建设水平，向“安全型”“学习型”“效益型”“创新型”“和谐型”班组不断靠拢。

传帮带工作要做好。好的班组长，走到哪里都应该起到“传帮带”的作用。“传帮带”传的不仅是技术水平，更是思想意识。作为班组长，要积极在班组中树立良好的工作氛围，通过自己的行为影响班组其他成员，增强班组成员的工作积极性、主动性和创造性，增进班组成员的集体观念，从而在班组管理上形成“齐抓共管、人人参与”的局面。

“没有完美的个人，只有完美的团队”，作为班组长的我要带好自己的团队，关心、信任、团结每一个成员，形成一个有战斗力的班组，才能顺利完成上级交给的各项任务。

    学习还在继续，思考永不止息。我将更加珍惜这次学习的机会，在思想碰撞的火花中不断提升自身素质，迸发奋进力量，为企业高质量发展作出自己的贡献！（质量计量中心 时晨）